2019泰迪杯数据分析技能赛B题-学生校园消费行为分析 泰迪杯2019技能赛B题程序

 任务1.1

1、数据导入

import seaborn as sns
import matplotlib.pyplot as plt
import numpy as np
import pandas as pd
import seaborn as sns
import random
plt.rcParams['font.family'] = 'SimHei' # 正常显示中文
plt.rcParams['axes.unicode_minus'] = False
data1 = pd.read_csv('data1.csv',sep=',',encoding='gbk')
data1.columns =['序号','校园卡号','性别','专业名称','门禁卡号']
data2 = pd.read_csv('data2.csv',sep=',',encoding='gbk')
data2.columns=['流水号','校园卡号','学号','消费时间','消费金额','充值金额','余额',
 '消费次数','消费类型','消费项目编码','消费项目序号','消费操作编码','操作编码','消费地点']
data3 = pd.read_csv(r'data3.csv',sep=',',encoding='gbk')
data3.columns =['序号','门禁卡号','出入日期','出入地点','进出成功编号','通过权限']

data1:

data2:

data3:

 2、缺失值分析：

 data2数据的消费项目序号、消费项目编码缺失超过九成，已无实际分析意义，将其去除：

# 删除缺失值过多的列
data2 = data2.drop(['消费项目序号','消费操作编码'],axis = 1)

3、异常值分析：

data1箱线图分析:

def boxplot(data):
 fig = plt.figure(figsize = (20,20))
 for i,col in enumerate(data.columns):
 plt.subplot(4,3,i+1)
 data[[col]].boxplot()
 plt.show()
 
boxplot(data1[['校园卡号','门禁卡号']])

 探索校园卡号异常数据：

 由以上我们可知异常的两个校园卡号很可能是原本为18开头而变成了16，将其修改即可。

data1['校园卡号'].replace({164340:184340,164341:184341},inplace=True)

 针对门禁卡号异常数据：

data2箱线图分析:

def get_colors(color_style):
 cnames = sns.xkcd_rgb
 if color_style =='light':
 colors = list(filter(lambda x:x[:5]=='light',cnames.keys()))
 elif color_style =='dark':
 colors = list(filter(lambda x:x[:4]=='dark',cnames.keys()))
 elif color_style =='all':
 colors = cnames.keys()
 colors = list(map(lambda x:cnames[x], colors))
 return colors
# 封装箱线图
def boxplot(data, rows = 3, cols = 4, figsize = (13, 8), vars =None, hue = None, width = 0.25,
 color_style ='light',subplots_adjust = (0.2, 0.2)):
 
 fig = plt.figure(figsize = figsize)
 hue = data[hue] if isinstance(hue,str) and hue in data.columns else hue
 data = data if not vars else data[vars]
 
 colors = get_colors(color_style)
 ax_num = 1
 for col in data.columns:
 if isinstance(data[col].values[0],(np.int64,np.int32,np.int16,np.int8,np.float16,np.float32,np.float64)):
 plt.subplot(rows, cols, ax_num)
 sns.boxplot(x = hue,y = data[col].values,color=random.sample(colors,1)[0],width= width)
 plt.xlabel(col)
# data[col].plot(kind = 'box',color=random.sample(colors,1)[0])
 ax_num+=1
 
 plt.subplots_adjust(hspace = subplots_adjust[0],wspace=subplots_adjust[1])
 plt.show()
boxplot(data2)

对data2数据结合现实场景主观决定否去除异常值。 

对消费时间特征进行分析：

# 将消费时间特征转换为datetime类型数据
time = pd.to_datetime(data2['消费时间']).dt.time
# 对消费时间点进行统计并按照时间排序后进行可视化分析
time.value_counts().sort_index().plot()
plt.title('消费记录统计')
plt.show()

 如上可知消费时间在0点的数据量最多，明显不符合显示情况，推测可能是录入时间时出现错误等系统情况导致时间为默认的0点整点。

0点的数据量占有7000多条，且基于这些数据对后续分析仍有价值，因此暂时不进行删除等的处理。

data3箱线图分析:

time = pd.to_datetime(data3['出入日期']).dt.time
time.value_counts().sort_index().plot()
plt.title('门禁出入统计')
plt.show()

 分析与data2一致，暂不处理。

保存数据：

data1.to_csv('task1_1_1.csv')
data2.to_csv('task1_1_2.csv')
data3.to_csv('task1_1_3.csv')

 任务1.2

1、联结表

对data1与data2根据校园卡号进行联结，并取出为消费记录的数据。

data_2_1 = pd.merge(data1,data2,left_on='校园卡号')
data_2_1 = data_2_1[data_2_1['消费类型']=='消费']
data_2_2 = pd.merge(data1,data3,on = '门禁卡号')

简单根据校园卡号分析学生数量：

a = data_2_1.校园卡号.unique().size
b = data2.校园卡号.unique().size
sns.set_style('whitegrid',rc = {'font.family': 'SimHei'})
AxesSubplot = sns.barplot(x = ['总校园卡号','为消费类型的校园卡号'],y = [b,a])
plt.bar_label(AxesSubplot.containers[0])

 可知在提供的现实某时段消费记录数据内，约有3200多名学生拥有消费记录。

data_2_1:

data_2_2: 

 任务2.1

绘制各食堂就餐人次的占比饼图，分析学生早中晚餐的就餐地点 是否有显著差别，并在报告中进行描述。（提示：时间间隔非常接近的多次刷卡 记录可能为一次就餐行为）

定义早中晚餐：

 统计分析每个食堂的早午晚餐刷卡次数。

fig, axes = plt.subplots(2, 3, figsize = (12, 7))
 
ax = axes.ravel()
labels = data_shitang['消费地点'].unique()
colors = list(map(lambda x:sns.xkcd_rgb[x], sns.xkcd_rgb.keys()))
colors = np.random.choice(colors,5)
ax_num = 0
for label in labels:
 data_ = data_shitang[data_shitang['消费地点']==label] # 取出一个类别的数据
 # 对该类别数据每个特征进行统计
 d = data_['就餐类型'].value_counts()
 ax[ax_num].pie(labels = d.index, x = d.values, autopct='%.1f%%',colors = colors)
# ax.pie(d.values, labels = d.values)
 ax[ax_num].set_title(label, fontsize = 13)
 ax_num+=1
plt.subplots_adjust(0.2,0.2)

 由上可分析每个食堂的刷卡消费情况以及出餐类型，如教师食堂只提供午餐、学生在第三、第四食堂主要消费午餐、晚餐。

分析早中晚的各食堂就餐行为并绘制饼图：

 该任务难点主要在于就餐次数的确定(依题意不能直接将刷卡次数当作就餐次数)，结合题意及现实，定义30分钟内同个食堂的多次刷卡为一次消费行为即一次就餐次数，不同食堂30分钟内的多次刷卡仍视为多次就餐次数。

# 使30分钟内的多次刷卡为一次刷卡记录
def time_filter(x):
 import datetime
 # 初始化消费次数为刷卡次数
 consums = len(x)
 # 对消费时间进行降序
 x = x.sort_values(ascending= False)
 # 定义变量使得能跳出datetime1已经计算过的在十分钟内的datetime2
 position = 0
 for num,datetime1 in enumerate(x):
 if position != 0:
 position -= 1 
 continue
 for datetime2 in x[num+1:]: 
 # 当时间小于30分钟时，consums消费次数-1
 if datetime1-datetime2

data_shitang_zaocan = data_shitang[data_shitang['就餐类型'] =='早餐']
data_shitang_wucan = data_shitang[data_shitang['就餐类型'] =='午餐']
data_shitang_wancan = data_shitang[data_shitang['就餐类型'] =='晚餐']
data_shitang_ = [data_shitang_zaocan, data_shitang_wucan, data_shitang_wancan]
data_leixing = ['早餐', '午餐', '晚餐']
fig,axes = plt.subplots(1,3, figsize = (14,6))
counts = [] # 存储早午晚餐统计数据
for d, title, ax in zip(data_shitang_, data_leixing, axes):
 d = d.groupby(['消费地点','校园卡号'],as_index =False)['消费时间'].agg(time_filter)
 xiaofei_counts=d.groupby('消费地点')['消费时间'].sum()
 xiaofei_counts.name = '消费次数'
 counts.append(xiaofei_counts)
 ax.pie(labels = xiaofei_counts.index,x = xiaofei_counts, autopct='%.1f%%')
 ax.set_title(f'{title}各食堂就餐人次占比饼图')
plt.show()

使用pyecharts绘制饼图：

from pyecharts.charts import Pie
from pyecharts import options as opts 
def pie_(xiaofei_counts, label):
 pie = Pie()
 pie.add('就餐次数统计',[list(z) for z in zip(xiaofei_counts.index,xiaofei_counts)],radius = ['50%','70%'],
 rosetype = 'are',center=["50%", "53%"])
 pie.set_global_opts(title_opts = opts.TitleOpts(title=f'{label}行为分析饼图'),
 legend_opts=opts.LegendOpts(pos_bottom = 0))
 # formatter中 a表示data_pair,b表示类别名，c表示类别数量,d表示百分数
 pie.set_series_opts(label_opts=opts.LabelOpts(
 position="outside",
 formatter="{a|{a}}{abg|}\n{hr|}\n {b|{b}: }{c} {per|{d}%} ",
 background_color="#eee",
 border_color="#aaa",
 border_width=1,
 border_radius=4,
 rich={
 "a": {"color": "#999", "lineHeight": 22, "align": "center"},
 "abg": {
 "backgroundColor": "#e3e3e3",
 "width": "100%",
 "align": "right",
 "height": 18,
 "borderRadius": [4, 4, 0, 0],
 },
 "hr": {
 "borderColor": "#aaa",
 "width": "100%",
 "borderWidth": 0.3,
 "height": 0,
 },
 "b": {"fontSize": 14, "lineHeight": 33},
 "per": {
 "color": "#eee",
 "backgroundColor": "#334455",
 "padding": [2, 4],
 "borderRadius": 2,
 },
 },
 ),legend_opts =opts.LegendOpts(type_ = 'scroll',
 
 orient = 'horizontal',align ='left',
 item_gap = 10,item_width = 25,item_height = 15,
 inactive_color = 'break'))
 pie.set_colors(['red',"orange", "yellow", "Cyan", "purple" ,"green","blue","#61e160","#d0fe1d"]) 
 return pie.render_notebook()

 大致分析：

任务 2.2 通过食堂刷卡记录，分别绘制工作日和非工作日食堂就餐时间曲 线图，分析食堂早中晚餐的就餐峰值，并在报告中进行描述。

统计：

# 获取小时数据
data_shitang['就餐时间'] = data_shitang['消费时间'].apply(lambda x:x.hour)
# 获取是否工作日
from chinese_calendar import is_workday,is_holiday
data_shitang['是否工作日'] = data_shitang['消费时间'].apply(lambda x: '工作日' if is_workday(x) else '非工作日')
# 获取工作日与非工作日的每个时间刷卡次数统计
data_isor_workday = data_shitang.groupby(['就餐时间','是否工作日']).size().unstack()
print(data_isor_workday)
# 工作日除以21天，非工作日除以9，得到日均刷卡次数
data_isor_workday = data_isor_workday/np.array([21,9]) 
# 缺失值填0处理（有的时段无刷卡次数，如凌晨） 
data_isor_workday = data_isor_workday.fillna(0).astype(np.int)

可视化：

plt.plot(data_isor_workday.index,data_isor_workday['工作日'], label = '工作日')
plt.plot(data_isor_workday.index,data_isor_workday['非工作日'], label = '非工作日')
plt.xlabel('时间')
plt.ylabel('日均刷卡次数')
plt.xticks(range(24))
plt.legend()
plt.show()

 pyecharst可视化：

import pyecharts
from pyecharts.charts import Line
from pyecharts import options as opts
from pyecharts.globals import ThemeType
from pyecharts import *
# 常用全局参数配置封装
def global_opts(line,x_name,y_name,title,bottom = None,left = None,split_line = False):
 line.set_global_opts(title_opts=opts.TitleOpts(title = title),
 xaxis_opts=opts.AxisOpts(name= x_name,type_='category', name_location='center',name_gap=25,max_interval =0),
 yaxis_opts=opts.AxisOpts(name= y_name,type_='value', name_location='end',name_gap=15,
 splitline_opts=opts.SplitLineOpts(is_show=split_line,
 linestyle_opts=opts.LineStyleOpts(opacity=1)),),
 legend_opts =opts.LegendOpts(type_ = 'scroll',
 pos_bottom=bottom, pos_left = left,
 orient = 'horizontal',align ='left',
 item_gap = 10,item_width = 25,item_height = 15,
 inactive_color = 'break'),
 tooltip_opts=opts.TooltipOpts(trigger="axis", axis_pointer_type="cross"),
 )
def mul_line_plot(data_x,data_y,x_name,y_name,title,):
 line =Line(init_opts=opts.InitOpts(theme=ThemeType.DARK,bg_color = '',width='900px',height = '550px'))
 line.add_xaxis(data_x)
 for i in data_y.columns:
 line.add_yaxis(series_name = i,y_axis =data_y.loc[:,i],is_smooth =True,symbol_size = 6,
 linestyle_opts=opts.LineStyleOpts( width=2, type_="solid"),
 label_opts = opts.LabelOpts(is_show=True,position = 'top',font_size =12,
 font_style = 'italic',font_family= 'serif',))
 global_opts(line,x_name,y_name,title,bottom = 0,left = 20)
 return line.render_notebook()

mul_line_plot(data_x=(data_isor_workday).index.tolist(),data_y=(data_isor_workday),
 x_name ='时间',y_name='日均刷卡次数',title ='就餐时间曲线图')

 任务 3.1 根据学生的整体校园消费数据，计算本月人均刷卡频次和人均消 费额，并选择 3 个专业，分析不同专业间不同性别学生群体的消费特点。

d = data_2_1.groupby('校园卡号').agg({'消费次数':np.size,'消费金额':np.sum})[['消费金额','消费次数']]
# 封装箱线图
boxplot(data = d)

选择三个专业进行消费行为分析： 

不同专业不同性别人均刷卡金额对比图： 

data_3_zhuanye = data_2_1.query("专业名称 in ['18产品艺术','18会计','18动漫设计']")
a = data_3_zhuanye.groupby(['专业名称','性别'])['消费金额'].mean().unstack()
a = np.round(a,2) # 小数点两位且四舍五入
with sns.color_palette('rainbow_r'):
 bar = a.plot.bar()
 plt.xticks(rotation =0)
 plt.title('平均每次刷卡金额')
 for i in bar.containers:
 plt.bar_label(i)

 使用pyecharts:

bar = Bar()
bar.add_xaxis(a.index.tolist())
bar.add_yaxis('女',a.iloc[:,0].tolist(),itemstyle_opts=opts.ItemStyleOpts(color='red'))
bar.add_yaxis('男',a.iloc[:,1].tolist(),itemstyle_opts=opts.ItemStyleOpts(color='blue'))
global_opts(line = bar,title = '不同专业不同性别学生群体的关系',x_name = '专业',y_name = '平均刷卡金额/元')
bar.render_notebook()

不同专业不同性别就餐地点对比饼图：

with sns.color_palette('rainbow'):
 # 封装函数，源程序在作者博客seaborn封装中可以找到
 count_pieplot(data_3_zhuanye,3,2,vars = ['消费地点','专业名称','性别'],hue = '专业名称',qita_percentage_max= 0.02,figsize=(6,11))

pyecharts:

d_ = pd.pivot_table(data =data_3_zhuanye ,index =['消费地点'],columns = '专业名称',aggfunc='size',).fillna(0)
pie_(d_['18产品艺术'].sort_values(ascending=False)[:8],'18产品艺术消费地点')
# pie_(d_['18会计'].sort_values(ascending=False)[:8],'18会计消费地点')
# pie_(d_['18动漫设计'].sort_values(ascending=False)[:8],'18动漫设计消费地点')

with sns.color_palette('rainbow'):
 # 作者封装函数，需要源程序可在作者博客seaborn封装中寻找
 count_pieplot(data_3_zhuanye,1,2,vars = ['消费地点'],hue = '性别',qita_percentage_max= 0.02,figsize=(10,4))

  不同专业男生消费地点饼图：

with sns.color_palette('rainbow'):
 count_pieplot(data_3_zhuanye.query("性别 == '男'"),1,3,vars = ['消费地点','专业名称'],hue = '专业名称',qita_percentage_max= 0.02,figsize=(16,4))

 不同专业女生消费地点饼图：

pyecharts:

d_ = pd.pivot_table(data =data_3_zhuanye ,index =['消费地点'],columns = '性别',aggfunc='size',).fillna(0)
pie_(d_['男'].sort_values(ascending=False)[:10],'男生消费地点')
# pie_(d_['女'].sort_values(ascending=False)[:10],'女生消费地点')

任务 3.2 根据学生的整体校园消费行为，选择合适的特征，构建聚类模型， 分析每一类学生群体的消费特点。

结合背景分析，取出每次刷卡平均消费金额、总消费次数、消费总金额三个特征进行聚类

import sklearn
from sklearn import cluster
from sklearn.preprocessing import StandardScaler
# 取出日常消费类型数据
data_2_1_1 = data_2_1.query("消费地点 in ['第四食堂','第一食堂','第二食堂', '红太阳超市','第五食堂','第三食堂', '好利来食品店']")
# 取出每次刷卡平均消费金额、总消费次数、消费总金额三个特征进行聚类
data = data_2_1_1.groupby(['校园卡号'],as_index=False)['消费金额'].mean()
data['本月内消费累计次数'] = data_2_1_1.groupby('校园卡号')['消费次数'].size().values
data['消费总金额'] = data_2_1_1.groupby('校园卡号')['消费金额'].sum().values
data = data.set_index('校园卡号')
data.columns = ['平均每次刷卡消费金额','本月内累计消费次数','消费总金额']
print(data)

Kmeans聚类：

# Kmeans聚类模型，七个聚类簇
model = cluster.KMeans(n_clusters=7)
# 标准化模型
scaler = StandardScaler()
# 标准化
data_ = scaler.fit_transform(data.iloc[:,:])
# 模型训练
model.fit(data_)
# 对数据进行聚类得到标签
labels = model.predict(data_)
# 将标签加入到data数据中
data['labels'] = labels

 可视化：

二维散点图

sns.set(font='SimHei')
sns.scatterplot(data =data , x = '本月内累计消费次数',y= '平均每次刷卡消费金额',hue = 'labels',palette = 'rainbow')
plt.title('七个消费群体散点图')
plt.show()

三维散点图：

colors = ['#a88f59', '#da467d', '#fdb915', '#69d84f', '#380282','r','b']
from mpl_toolkits.mplot3d import Axes3D
fig = plt.figure(figsize=(15,8))
ax = fig.add_subplot(121, projection='3d')
for i in data['labels'].unique():
 d = data[data['labels']==i]
 ax.scatter(d['本月内累计消费次数'],d['平均每次刷卡消费金额'],d['消费总金额'],c=colors[i],label =i)
 ax.set_xlabel('本月内累计消费次数')
 ax.set_ylabel('平均每次刷卡消费金额')
 ax.set_zlabel('消费总金额')
plt.title('高钾:层次聚类结果图',fontsize = 15)
plt.legend()
plt.show()

任务 3.3 通过对低消费学生群体的行为进行分析，探讨是否存在某些特征， 能为学校助学金评定提供参考。

分析并探讨低消费群体的特征为助学金评定提供建议：

        基于任务3.2的聚类图并结合现实情况，低消费群体应为具有中等消费次数，低平均消费金额以及低消费总额的特点，因为消费次数太低说明可能很少在食堂消费，可能多为在校外饭馆等消费，不能判定为贫困学生，而消费次数高即使平均消费低也会导致高消费总额，也不能判定为贫困学生，据此分析，我们判定1号群体满足低消费贫困学生的特点，并且2号群体消费次数分布在100左右，符合一个月内正常的每天三餐的消费次数，所以若学校需要对贫困学生执行助学金政策，可在1号群体学生中从左下角开始选择（越靠近左下角代表消费总额越低）。

其他自主分析可视化图：